讨论会上，学生代表们依次汇报了各自所在班级前期大讨论的开展情况，结合班级讨论的成果，大家深入探讨了各自心目中的“外院好学生”、“外院好老师”。同学们一致认为作为一名当代“好学生”，不仅要具备扎实的专业知识、开阔的阅读视野、娴熟的专业技能，还应该要有良好的自学能力、沟通能力和担当意识、合作意识，更要有远大的人生理想、高尚的道德情操和全面的综合素养。大家表示同学们期待的“好老师”不一定要有多么高深的学问，但一定要掌握行之有效的教学方法；不一定要对每个学生都很了解，但一定要平等对待每一个学生的求助；不一定要天天讲“大道理”，但一定要在言谈举止中给学生做榜样。与会老师们认真聆听学生代表的发言，不时就代表们提出的专业学习、职业发展等方面的困惑进行解答并与同学们热烈交流。

汪贻洋在总结讨论时要求代表们把讨论会达成的关于“好学生”标准的共识传递给每位同学，希望外院学生都能严格要求自己，从小事做起、从现在做起，自我提高、自我完善，努力成为外院“好学生”。张孝荣在讲话中与同学们交流了学院在培育“好教师”方面所做的努力，他希望同学们充分发挥主观能动性，善于学习、勇于创新、勤于实践，夯实专业基础、提高专业技能，不断提升综合素养，实现全面发展。

据悉，外国语学院高度重视“教育思想观念大讨论”，4月份以来已组织召开教师代表座谈讨论5场(次)，举办专题学习报告会6场，此次本科生专题讨论是在前期各班级自发讨论基础上的一次全院学生的集中讨论。随着讨论活动的进深入推进，全院师生将进一步统一思想，凝心聚力，紧紧围绕人才培养核心目标，认真修订人才培养方案，开拓创新，脚踏实地，不断提高人才培养质量，努力提高学院为社会培养有用之才的贡献度、美誉度。