各学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，不断加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康水平，在全国第十九个“5·25”校园心理健康日来临之际，学校决定于5月份开展大学生心理健康月活动，现将具体事项通知如下:

一、指导思想

结合大学生自我意识的发展特点，围绕自我认识与自我接纳，创新和深化大学生心理健康教育形式，通过线上线下双线互动，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，宣传自我意识相关知识，将自我发展与时代要求相结合，引导学生全面认识自我、正确评价自我、乐观接纳自我、有效控制自我、不断超越自我。

二、活动主题

认识自我，快乐生活；接纳自我，自信前行

三、活动时间

5月份

四、活动内容及安排

以倡导学生积极认识自我、接纳自我、发展自我为重点，整个心理健康月期间，各学院要围绕活动主题，结合学院特色和学生特点，整合心理健康教育相关资源，以生动活泼的形式，重点做好“六个一”工作。

1.开展一次宣传教育活动

通过线上线下联动的方式，举办主题教育、知识宣传、专家讲座、主题辩论赛、主题征文与演讲比赛等活动，引导学生建立积极自我意识，全面认识自我，学习并掌握培养健康自我意识的方法。

2.组织一次现场互动活动

通过室内团体心理辅导、室外心理素质拓展、趣味心理运动会等现场互动活动，进行一次正确的自我体验，从个体自省、他人评价及与他人比较，全面认识自我、正确评价自我、乐观接纳自我，关注自我成长，认识自我意识发展的重要性。

3.进行一次问卷调查活动

通过线上线下问卷调查、心理测验，了解学生自我意识发展的特点，识别成长过程中自我意识的偏差，有针对性地修正自我认知歪曲，引导学生建立客观自我认识，良好地调节自我，有效地控制自我，培养顽强的意志力与自信心。

4.策划一次手工体验活动

多层次、多样化策划学生们喜闻乐见的手工体验活动，如手工书签、贺卡、花束、饰品、工艺品等，将手工艺品赠送他人，引导大学生关注自我与他人，认识自我、理解他人，不断超越自我。

5.举办一次专题培训活动

举办以学院发展辅导站成员、班级心理委员、寝室长等学生干部为主体的专题培训，明确学生干部工作职责，增强对危机学生的识别能力，引导学生关心关注关照他人，培养朋辈团体自助助人的能力。

6.集中开展一次主题日教育活动

5月25日当天学校将开展自我意识主题教育活动，各学院要积极宣传，组织学生积极参与学校主题日活动，同时围绕活动主题在学院开展系列心理健康教育活动，做好发展辅导站宣传工作。通过校院联动，共同掀起全体师生关注心理健康的热潮。

五、工作要求

1.切实发挥辅导站作用。各学院要通过线上线下形式，做好发展辅导站的宣传工作，保证辅导站在学生中的知晓度，让学生有需求时能够想得到、找得到、靠得住，切实发挥辅导站作用。辅导站要结合实际制定具体工作方案，积极开展丰富多彩的宣传教育活动。

2.精心组织，营造氛围。各学院要认真组织，广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面和活动效果，对活动开展情况及时进行宣传报道。

3.及时总结，固化成果。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，不断提高我校心理健康教育工作水平，努力形成品牌特色。

请各学院于6月8日（周五）下午17:00前将心理健康教育月活动总结通过电子邮箱:xljkjy2006@126.com报学生工作处心理健康教育中心。

联系人：聂余   联系电话：5910929

特此通知。

                         2018年5月2日