本网讯（学生工作处  金凤仙 程啸）为提升疫情防控常态化背景下辅导员心理健康教育工作的胜任力，护航学生健康成长，学校于4月21日和22日下午连续开展第十三期“星光”辅导员工作坊暨第14期“心语面对面”线上心理健康教育专题培训。此次培训主题为“静态管理中辅导员的心理约谈技能赋能”。全体本科专兼职辅导员与部分研究生辅导员参与此次培训，培训由校心理健康教育中心专职教师金凤仙主讲。

培训结合近期开展的春季心理测量工作，分别就“测量结果怎么看”“心理约谈怎么谈”“约谈记录如何写”以及静态管理下“心理工作怎么做”四方面展开。培训开始，金凤仙就近期春季心理测量呈现的学生整体心理状态做了阐释，就辅导员面对心理测量工作的常见误解做了澄清。随后，她就辅导员日常心理约谈工作如何展开做重点培训，从“约谈目的”“约谈步骤”“约谈话术”进行赋能提升，结合日常案例引导辅导员在心理约谈中如何做到关注“心理状态”一个面，抓住“问题发展”时间线，跟紧“问题解决”关键点。再次，她还就“客观记录”与“主观记录”做了区分，明确约谈记录中“不能写”“可以写”“必须写”的内容。最后，金凤仙就“静态管理中心理约谈”的常见问题、注意事项与辅导员老师进行交流和讨论，协助辅导员消除“心理约谈恐慌”，兼顾“情绪自我关怀。”

据悉，学校近年来高度重视学生心理健康教育工作，专题研讨我校心理健康教育工作落全、做专、走深。学校心理健康教育中心与“心晴”辅导员工作室联合打造的“心语面对面”心理健康教育系列培训旨在通过各类专题轮训提升学工队伍心理健康教育专业胜任力，守护学校心理安全底线，助力学生健康成长。