为推进大学生护航行动计划，精准了解不同年级学生思想动态与成长诉求，11月19日下午，学工部联合马克思主义学院在文典楼情景模拟实验室、G211室、G215室开展本科生秋季学期护航学情调研座谈会。马克思主义学院思政课教师代表、辅导员代表及各学院思政委员代表参加了本次座谈会。

思政委员代表结合前期班级学院调研情况展开阐述。低年级同学中存在“学习状态两极分化”现象——部分学生因未适应大学自主节奏出现学业松懈，另一部分则陷入盲目“内卷”焦虑；同时，思政课学习主动性不足，多数同学将其视为“任务式课程”，缺乏对理论价值的深度感知；宿舍关系、社团协作等人际交往中的沟通障碍，也成为影响低年级心理状态的突出问题。而高年级学生的升学与就业的“双重压力”已成为核心焦虑源：保研边缘生、考研备考学生普遍存在“目标不确定”的迷茫，求职同学因市场竞争、行业波动产生“自我价值怀疑”；部分学生还因实习、论文与学业的冲突，出现情绪低落、社交退缩等隐性心理困扰。在问题之外，与会思政委员代表同学们就学校的建设发展和思政课程的建设提出了意见和建议。

针对学生诉求，各会场思政课教师代表结合思政教育规律，分层分类给予回应，充分肯定了思政委员倾听同学心声的工作成效，现场回应了学生关切的问题，并勉励委员们持续深耕班级思政阵地：既要及时发现学生思想动态与潜在问题苗头，也要当好学校、教师与学生间的沟通桥梁，提升思想教育的针对性与实效性。

    学情调研座谈会既为大学生护航行动计划提供了“第一手学情数据”，也进一步明确了思政委员的“枢纽价值”，助力学校构建全方位护航体系，为学生全面发展保驾护航。