为进一步加强我校辅导员队伍建设，推动辅导员队伍在互学互鉴中提升育人技巧，4月29日，“晓”伙伴校园危机事件应对辅导员工作室以“案例研讨交流展示——以一名认知偏差、情绪激动的学生为例”为主题在学苑南楼1号楼104室举办辅导员工作坊活动。本次活动由工作室负责人曹活主持，数十名专兼职辅导员自主报名参加此次活动。

会议伊始，曹活和苏镇东对工作案例进行简要阐述，同时分享自己在处理过程中所采取的方法和措施。曹活从情绪安抚、规劝与教育、告知处理方法三个方面展示了与学生谈心谈话的过程。苏镇东结合自身平时遇到和处理类似案例的过程，从关注学生思想、培养师生关系、强调校园安全和畅通信息渠道四个方面分享了相关经验启示。

活动中，与会辅导员结合自己在日常生活中遇到的类似工作案例进行阐述，分享自己处理过程中的有效做法和成功经验，并针对此案例中遇到的难点和堵点抛出相关问题，寻求现场嘉宾和其他辅导员的解答。交流过程展现了辅导员在学生工作中谈话方法有准度、内容过程有温度、问题剖析有深度和方法落实有力度的素养。

据悉，此次活动不仅有助于提升辅导员在学生工作中分析和解决问题的能力，还搭建了辅导员之间经验交流和成果共享的平台。未来，“晓”伙伴校园危机事件应对辅导员工作室将继续围绕各类校园危机事件开展多样化的专题活动，引导辅导员加强工作研究、共享工作经验，汇聚集体智慧，为学生成长成才提供坚实保障。