本网讯（学生工作处 金凤仙）为加强和推进我校心理健康教育工作，提升大学生心理健康品质，在全国第二十个“5·25”大学生心理健康节来临之际，学校校院联动，通过线上线下各类途径开展内容丰富、形式多样的心理健康教育系列活动，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

推动心理健康教育宣传全员化

普及心理健康知识。学校于4月底发文，通过校院两级开展“在挫折中奋起，在压力中成长”心理健康教育系列宣传活动。为增强学生主动求助意识，消除心理咨询误解，学校举行“推开心灵之窗，走进爱的阳光”心理健康教育中心开放日活动；为营造积极向上的心理健康文化氛围，学校联合历史与社会学院开展心理健康教育主题宣传周活动；为提升学生心理调适能力，学校通过易班开设“心视界”专栏，定期推出“导员心声”“妙语心生”“心语树洞”“心理风采”等专题，累计阅读量超过10万余人次。学院层面积极开展“一次主题宣传教育日活动”“一次心理健康教育主题班会”“一次自我心理关怀活动”“一次学生干部专题培训”“一次户外拓展活动”等五个一活动。

打造心理健康教育活动精品化

开展积极心理教育。学校积极筹备第二届全国高校心理剧大赛，推送剧目《藤出新蔓》在全国159个参赛作品中脱颖而出进入全国20强，并在现场决赛中荣获二等奖。学校先后推出“心语”读书会、“做最好的自己”心理健康教育系列讲座、心理运动会等精品活动，学院结合学院特色积极开展心理情景剧比赛、心理健康知识竞赛、微视频大赛等学院品牌活动，用学生的语言，用学生的活动，让心理健康教育知识靠近学生，走进学生，深入学生。

实现心理健康教育形式多样化

创新宣传形式。学校结合学生心理发展特点，通过“心理健康教育+”的模式，以学生喜闻乐见的形式开展各类线上线下活动。学生爱唱，通过心理健康教育+音乐，在舞动中科普抑郁障碍；学生爱动，通过心理健康教育+手工，在动手中缓解压力；学生爱写，通过心理健康教育+微影评，在书写中朋辈支持；学生爱说，通过心理健康+演讲，在诉说中传递爱与能量。

强化心理健康教育内容专业化

提升心理健康教育服务质量。学校结合不同群体开展相应心理健康教育服务，针对心理健康委员开展心理健康委员职责、班级活动组织、谈心谈话与心理问题识别技巧等专题培训；邀请芜湖四院专家对学工队伍心理危机问题识别能力进行提升训练；开展发展辅导站学生骨干团辅技能培训，增强朋辈力量；面向经济困难学生开展“我和你一样”专题讲座与团辅。从活动内容上个性化设计，让活动更专业，让参与者更有收获。

据悉，学校高度重视大学生心理健康教育工作，近年来全面推进心理健康教育各项工作，注重专业，打造心理育人体系，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。学校心理健康教育中心先后荣获全国“2015-2018年大学生心理健康教育工作先进集体”、安徽省“2017年度心理健康普及工作先进集体”等荣誉称号。